自闭症重点筛査工具：CARS和STAT

　　重点筛查为二级水平的筛查，是针对发育迟缓或有发育迟缓风险的儿童进行的筛查。二级筛查的目的在于区分...

自闭症重点筛查工具：ABC和CSBS-DP

　　自闭症重点筛查工具：ABC　　《自闭症行为核查表》（ABC）是由Kug等在1978年编制的量表。...

自闭症重点筛查工具：广泛发育障碍筛査测试Ⅱ和评估筛查量表

　　广泛发育障碍筛查測试Ⅱ-第二、三阶段　　《广泛发育障碍筛査测试Ⅱ》的第二阶段主要用于发育门诊，第...

自闭症重点筛査工具：AOSI和BISCUIT

　　自闭症重点筛査工具：AOSI　　《婴儿自闭症观察量表》（AOSI）是专门针对婴儿的筛工具。量表适...

自闭症儿童不会用代词“他”怎么办？

　　自闭症儿童不会用代词“他”怎么办？　　我们可以通过“开心送礼”游戏训练，前提是孩子能理解常用的词...

如何通过对话式阅读对自闭症儿童干预训练

　　如何通过对话式阅读对自闭症儿童干预训练？　　国外的医生提出了“对话式阅读”这个概念，特指在图画书...

如何教自闭症儿童运用常用动词（语言表达训练）

　　如何通过语言表达训练，教自闭症儿童运用常用动词呢？前提是孩子能理解常用的词汇（如动词）和简单问题...

如何吸引和改善自闭症孩子的注意力？

　　如何吸引和改善自闭症孩子的注意力？　　许多孩子在上课时注意力不集中，老师让他看什么他都不看。这不...

自闭症儿童眼神对视训练方法

　　自闭症儿童眼神对视训练方法有哪些呢？　　不看人或不会追随他人的视线看向其他人或物体，是导致自闭症...

自闭症康复训练之前，如何吸引孩子的注意力？

　　自闭症康复训练之前，一定要先获得孩子的注意，否则训练是没有效果的。　　家长和老师常会在还未获得自...